New vocabulary! Muitas gítrias e expressões idiomáticas. Tais como:
"to wear a smile" - vestir um sorriso, estar sempre sorrindo "to feel like (doing something)" - sentir vontade de (fazer algo), estar a fim de (fazer algo) "(to do something) like crazy" - (fazer algo) loucamente "to trust (somebody) with your life" - confiar cegamente, confiar a sua vida a alguém "bad words" - palavras ruins, palavrões "undecided" - indeciso
A german (alemão) artist, Aram Bartholl, has this project called "MAPS". The concept of the design is to confuse and mix vituality and reality. Aram made big icons similar to the ones we see in Google Maps. Contemporary art! You can see his work in Germany and Taiwan.
E aí?
Arte Contemporânea?
O que acha?
Qual é mesmo o conceito? ^^'
Super Mario Bros. is the most popular game since Nintendo.
Considering the existence of Nintendos 1,2, 3, SuperNintendo, Nintendo 64, DS, Wii... [did I forget any?]
Imagine the real 3D game.
The game is manual. It was built inside a paper box. The cenario was made in a programming platform. Wanna see how it works?
Ainda há vagas para as oficinas de dança. À pedidos, vamos tentar organizar os horários de maneira que vocês possam participar das aulas de mais de um ritmo.
Nas minhas andanças online, achei um blog onde explicavam para estrangeiros o que significam as gírias brasileiras da internet e nossos Memes. Achei interessantíssimo!
Além do mais.. olha a NOSSA influência cultural aí! Multiculturalismo, genteee! o/
Explicam "Todos chora", "Corrão", "Vixe", "Aham, Cláudia,senta lá", "bons drink", "vou xingar muito no Twitter", entre outras pérolas. AQUI.
Tão esperado e cobrado pelos alunos, principalmente os do 2o ano!!
Ele tomará lugar no 4o bimestre, com duas culminâncias: uma em outubro (dia 27) e outra em novembro (ainda sem data prevista no calendário escolar).
O principal objetivo do projeto é incentivar a reflexão a respeito das influências de outras culturas sobre a nossa e vice-versa.
Desejamos que, no fim do bimestre, tenhamos nos aprofundado em alguns aspectos culturais dos países escolhidos (quatro países de cadauma das línguas estudadas na escola; português, inglês e espanhol).
Queremos discutir questões como consumismo e xenofobia. Reconhecer o que se trata de empréstimo e o que pertence ao nosso acervo cultural e deve ser valorizado.
Essa questão ainda está em discussão. Depende do professor. Mas saibam que, ao menos nas disciplinas de Ed. Física, Língua Portuguesa, Literatura, Espnhol, Inglês, Filosofia, História e Sociologia, é certo que sim.
Cafés Filosóficos
Karaokê Bilíngue (somente in english y español!)
Palco aberto (esquetes, stand-up comedy, dança, música etc. AGUARDEM INSCRIÇÕES)
Oficinas de dança - Samba de gafieira, Salsa cubana e Zouk INSCRIÇÕES ABERTAS
Halloween party
Concurso de Fantasias -premiação divulgada EM BREVE!
If you are a fan of THE SIMS or if you enjoy (curte) social networks, I have good news for you!!
Eletronic Artsreleased (lançou) The Sims Social.
It is an App (application) game you can play online, on Facebook.
Make your Sim, build (construa) a house and interact with your friends' Sims online.
Watch (assista) this interview and a preview (amostra) of the interaction possibilities:
Considerando os tema e projetos desse bimestre, que envolvem poesia e literatura, trago a vocês o seguinte videoclipe:
Jaded, da banda Aerosmith, tem um clipe a letra de significado bastante abstrato e poético. Envolve autoimagem, arte, mácaras sociais, conflitos de relacionamento amoroso... ou talvez nada disso! A cançao e o clipe nos dá margm pra múltiplas interpretações.
Desafio vocês a encontrar o conceito do videoclipe produzido para ilustar essa canção. Qual o conceito?
Comentem ou tragam isso pra mim por escrito até o final do bimestre. Dependendo do seu nível de interpretação, posso dar um (1,0) pontinho!!!
Alunos do primeiro ano! Um dos temas a serem discutidos e trabalhados no 3o bimestre é o projeto Autorretrato.
Para início das reflexões eu sugiro um game muuuito comum para usuários do Facebook! Um TAGGING GAME. Clique para empliar!
- - - - - - - - - - - - Activity
-Copy the picture of the Tag Your Friends game
-Post it on your Facebook/Tumblr or notebook
-Tag it with your classmates (colegas de turma)
Pay attention to their personality.
Pay attention to how your friends tag YOU. What image do you have OF yourself? What image do your friends have OF YOU?
Are they the same?
Think about it.
Write about it.
GOTTA CATCHTHEM ALL (lembra que falamos da elisão? Quando se omite sons/sílabas das palavras? Olha aí do lado!)
After all (todas) the classes we had (tivemos)...
After (depois) aaaaall we talked about your LIKES and DISLIKES...
POKÉMON, in english!
One of your favorite cartoons.... when you were younger, of course (claro)!. Am I right?
- - - - - - *- - - - - -
Activity
Sendo um desenho conhecido, será mais fácil a compreensão de cenas e de falas. O seu conhecimento de mundo a respeito do assunto faz toda a diferença! Você conhece a trama, conhece o contexto.
Há uma série de bordões típicos de certos personagens, como esse:
Prepare for trouble, and make it double
To protect the world from devastation,
To unite all people within our nation,
To denounce the evil of truth and love,
To extend our reach to the stars above
JESSE! JAMES!
Team Rocket blasts off at the speed of light, Surrender now, or prepare to fight
MEOW, that's right!
-Assista ao vídeo acima, que traz a cena do texto selecionado;
-Observe as palavras e expressões sublinhadas;
-Tente traduzí-las (no seu caderno);
-Perceba e anote (no seu caderno) as diferenças entre a tradução do texto e a versão brasileira dele (que, sem dúvida, você sabe de cor, não?!);
-Não é diferente? Percebe que em inglês há RIMA? E em português?
When (quando) I, Michelle, was at school, some students used to (costumavam) make fun of (zoar) my glasses (óculos).
When a person wore (usava) glasses, he/she were called nerds, "quatro olhos" and things like that.
To be called a NERD was a bad thing.
But...
Nowadays (hoje em dia), "NERD is the new black". We are proud (orgulhosos) when we are called Nerds. It means (significa) intelligent, smart (esperto).
Isn't it funny (engraçado)??
Do glasses have the power to alter people's perception of you?
Hellooooo, you guys*!! I'm very excited about our upcoming* school year. And I reeeeeally hope you feel the same way*, because we have a LOT of work (and FUN!) ahead of us!
This year I will be teaching the JUNIORS (1001, 1002,1003 and 1004) and SENIORS (3001 and 3002). Do not forget to visit this Blog once in a while.. and comment!